Оцінка якості повітря у приміщеннях: роль ОЦКПХ у контролі мікроклімату шкіл та дитсадків

З настанням холодів і початком сезону вірусних захворювань недотримання температурного режиму в навчальних закладах може негативно вплинути на здоров’я дітей і підлітків 🤒
Мікроклімат приміщень у садочках та школах безпосередньо впливає на теплообмін дитини, визначає самопочуття, працездатність, стан здоров’я та якість навчання під час перебування в закладі освіти 📚
🌡️ Основні показники мікроклімату — це температура повітря, відносна вологість, швидкість руху повітря та інтенсивність теплового (інфрачервоного) випромінювання.
Недотримання повітряно-теплового режиму в приміщеннях навчальних закладів посилює процеси тепловіддачі, що призводить до переохолодження організму дитини і, як наслідок, — розвитку гострих респіраторних захворювань. Залежно від призначення приміщення та пори року ці показники можуть змінюватися.
👶 Для закладів дошкільної освіти:
• температура приміщень — +19–23°С;
• у приміщеннях басейну — +29–30°С;
• у залах для музичних та фізкультурних занять — +18–19°С;
• у кутових приміщеннях або тих, що розташовані в торці будівлі, — не менше +21°С;
• швидкість руху повітря — не більше 0,1 м/с.
🏫 У закладах загальної середньої освіти температура повітря повинна становити:
• у класах і кабінетах — +17–18°С;
• у майстернях з обробки металу й дерева — +16–18°С;
• у спортивних залах — +15–17°С;
• у роздягальнях — +19–23°С;
• в актовій залі — +17–20°С;
• у бібліотеці — +16–18°С;
• у медичних кабінетах — +21–23°С;
• у спальних приміщеннях — +18–20°С;
• у санітарних вузлах — +17–21°С;
• у вестибюлі та гардеробі — +16–19°С;
• у туалетах — +17–21°С;
• у душових — не нижче +25°С 🚿
🏫 У спеціальних загальноосвітніх школах (школах-інтернатах) та навчально-реабілітаційних центрах:
• температура приміщень — +18–22°С;
• у спортивному залі — +15–18°С;
• у приміщеннях медичного блоку — +21–23°С;
• швидкість руху повітря — не більше 0,25 м/с.
🌡️ З метою постійного контролю температурного режиму в закладах дошкільної та шкільної освіти повинні використовуватися кімнатні термометри. Їх розміщують на внутрішніх поверхнях приміщень, де перебувають діти, на висоті 0,8–1,2 м від підлоги — залежно від зросту дітей.
💧 Відносна вологість повітря у навчальних закладах має становити 40–60%. Дотриманню цих норм сприяє регулярне провітрювання приміщень у будь-яку пору року 🌬️
⚠️ Повітряне середовище в навчальних закладах може також забруднюватися хімічними речовинами під час використання полімерних матеріалів, дезінфекційних засобів або через несправність вентиляції. Таке забруднення може мати алергічну, подразнювальну чи токсичну дію на організм дитини.
🧼 Для профілактики забруднення повітря необхідно:
• використовувати лише дозволені законодавством полімерні матеріали та дезінфекційні засоби;
• регулярно та правильно провітрювати приміщення;
• проводити щоденне вологе прибирання.
👥 Відповідальність за дотримання санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму покладається на засновників (власників) і керівників закладів освіти.
🔥 На збереження температурного режиму впливає безперебійна та ефективна робота систем опалення й вентиляції. Під час планових ремонтів важливо передбачати утеплення фасадів, ремонт покрівель, заміну та утеплення вікон і дверей, встановлення енергоощадних конструкцій, забезпечення можливості провітрювання та ревізію вентиляційних систем.
🔬 Санітарно-гігієнічні лабораторії філій ДУ «Закарпатський ОЦКПХ МОЗ» забезпечені сучасним обладнанням для інструментальних досліджень параметрів мікроклімату. Усі вимірювання виконуються приладами, що щорічно проходять повірку.
📊 За 9 місяців 2025 року лабораторіями філій ДУ «Закарпатський ОЦКПХ МОЗ» проведено 4116 моніторингових замірів параметрів мікроклімату в дитячих навчальних закладах області.
Із них 55 замірів не відповідали санітарно-гігієнічним вимогам. За результатами досліджень надавалися відповідні висновки та рекомендації.
💙 Дотримання санітарно-гігієнічних показників мікроклімату в навчальних закладах є одним із ключових чинників збереження та зміцнення здоров’я дітей під час навчання та перебування в освітньому середовищі.