Реформа старшої школи на Берегівщині: як зміняться ліцеї громади до 2027 року
Автор: Максим Газда
Дата: 23.04.2026
Реформа старшої школи на Берегівщині переходить у практичну фазу реалізації, адаптуючись до унікальних потреб багатонаціонального регіону. 23 квітня заступник голови Закарпатської ОВА Юрій Гузинець разом із міським головою Золтаном Бабяком та депутаткою облради Юдітою Петеі проінспектували ліцей імені Л. Кошута. Цей візит став частиною великої стратегії трансформації мережі середньої освіти, яка офіційно стартує 1 вересня 2027 року та має на меті надати учням право на вільний вибір профілю навчання.
За словами представників ОВА, Берегівська громада наразі демонструє високий рівень підготовки до впровадження нових стандартів. Ключовий акцент робиться на збереженні балансу між державною реформою та освітніми потребами національних спільнот, що було окремо наголошено Президентом України Володимиром Зеленським під час нещодавнього Конгресу на Закарпатті.
Трансформація ліцеїв Берегова: дорожня карта
Згідно з погодженим планом, структура середньої освіти у Берегові зазнає суттєвих змін. Це необхідно для створення профільної школи, де кожен старшокласник зможе поглиблено вивчати обрані предмети, готуючись до вступу у виші.
Як розподіляться функції між закладами громади:
Ліцей «Платан»: стане суто профільним закладом, де навчатимуться виключно учні 10–12 класів.
Ліцей імені Л. Кошута та ліцей імені Г. Бетлена: збережуть повну ланковість (з 1 по 12 клас), враховуючи мовні та культурні особливості представників нацменшин.
Модернізація бази: з міського бюджету вже виділено 7 млн грн на оновлення закладів, а державна субвенція допоможе поповнити шкільний автопарк для довезення учнів.
Пріоритети: національне різноманіття та якість знань
Заступник голови ОВА Юрій Гузинець під час зустрічі з учнями та педагогами підкреслив, що реформа — це не про закриття шкіл, а про створення конкурентних умов для молоді всередині країни. Важливо, щоб випускник берегівського ліцею мав рівень знань, достатній для вступу до провідних університетів світу, залишаючись при цьому інтегрованим в український соціум.
Ключові виклики, які обговорили на тематичній нараді:
Вільний вибір профілю: забезпечення доступу до точних, гуманітарних та природничих напрямків у кожному академічному ліцеї.
Кадровий потенціал: підготовка педагогів до роботи за новими програмами профільної ланки.
Діалог з громадою: залучення батьківських комітетів до обговорення кожного кроку трансформації.
Синергія влади та громади
Успіх реформи старшої школи на Берегівщині безпосередньо залежить від фінансової підтримки та готовності вчителів до змін. Вже зараз у Берегові вдалося синхронізувати дії обласної та місцевої влади, що дозволяє сподіватися на безболісний перехід до нової моделі освіти у 2027 році.
«Ми побачили молодь, яка хоче розвиватися вдома, на Закарпатті. Наше завдання — подбати, щоб якісна освіта була доступною для кожного, незалежно від мови спілкування чи місця проживання», — підсумував Юрій Гузинець. Робота над створенням адаптованої моделі ліцеїв триває у форматі відкритого діалогу з усіма учасниками освітнього процесу.