Три довгі дзвінки та екстрений вихід: чому у Рахівській школі №1 раптово зупинили навчання

Автор: Максим Газда

Дата: 16 лютого 2026 року

Рахівська школа №1 стала епіцентром відпрацювання сценаріїв на випадок реальної небезпеки. Посеред навчального дня коридорами закладу пролунав сигнал тривоги, який змусив сотні учнів та вчителів миттєво покинути класи та вирушити до безпечних зон.

На щастя, цього разу загроза була навчальною. Разом із поліцією до школи завітала офіцерка-рятувальниця громади, щоб перевірити: чи готові діти та педагоги до викликів сучасності?

Головним завданням було відпрацювання алгоритму «3 довгі дзвінки», що в освітніх закладах означає негайну евакуацію. Фахівці спостерігали за кожним кроком: від того, як швидко вчителі зібрали списки класів, до злагодженості руху колонами на виході.

Що відбувалося за зачиненими дверима школи під час «тривоги»?
Навчання проходило у максимально наближених до реальності умовах. Експерти оцінювали три ключові показники стійкості закладу:

Швидкість сповіщення: скільки секунд знадобилося черговому, щоб подати сигнал по всіх поверхах.

Логістика виходу: чи не утворилося «тисняви» на сходових клітках та чи були відчинені всі евакуаційні виходи.

Психологічна витримка: фахівці наголосили на важливості збереження спокою — паніка в таких ситуаціях є небезпечнішою за саму причину тривоги.

За словами офіцерки-рятувальниці, Рахівська школа №1 продемонструвала високий рівень підготовки. Учні молодших класів діяли чітко за вказівками вчителів, а старшокласники допомагали замикати колони.

Поліція та ДСНС нагадують: подібні тренування — це не «прогуляний урок», а життєво необхідна навичка. В екстреній ситуації м'язова пам'ять та відпрацьований до автоматизму шлях до укриття можуть врятувати життя.

Після завершення заходу вчителі та рятувальники провели розбір польотів, щоб усунути дрібні недоліки та зробити безпеку у школі ще досконалішою.